Facebook
TASR
Vloženie/úprava Streda, 04.11.2026
Bratislava 4. novembra (TASR) - Slovenská zdravotnícka univerzita (SZU) v Bratislave vníma pripomienky Slovenskej asociácie študentov medicíny (SloMSA) ako dôležitú spätnú väzbu a podnet na odbornú diskusiu o kvalite medicínskeho vzdelávania. Zvyšovanie kvality výučby, modernizácia materiálno-technického vybavenia a posilňovanie praktickej prípravy študentov patria medzi priority nového vedenia univerzity, ktoré rektorka Štefánia Moricová predstavila pri svojej nedávnej inaugurácii. Pre TASR to uviedli zo SZU.
Zo stanoviska SZU vyplýva, že univerzita zabezpečuje na Lekárskej fakulte (LF) SZU výučbu v súlade s požiadavkami na akreditované študijné programy všeobecné lekárstvo a zubné lekárstvo. Oba študijné programy, rovnako ako vnútorný systém zabezpečovania kvality univerzity, boli predmetom posudzovania Slovenskej akreditačnej agentúry pre vysoké školstvo.
„Jednou z predností LF SZU je výučba v menších študijných skupinách, ktorá umožňuje individuálnejší prístup pedagógov a skorší, intenzívnejší kontakt študentov s pacientmi počas klinickej výučby. V porovnaní s početnejšími študijnými skupinami na väčších lekárskych fakultách tak majú naši študenti možnosť skôr sa zapájať do praktickej výučby priamo pri pacientovi a získavať cenné klinické skúsenosti,“ píše sa v stanovisku univerzity. Klinická výučba je zabezpečovaná na zmluvných pracoviskách viacerých zdravotníckych zariadení. Univerzita spolupracuje aj s ďalšími špecializovanými zdravotníckymi zariadeniami. Zazmluvnené kapacity klinických pracovísk považuje SZU vzhľadom na aktuálny počet študentov a organizáciu výučby za dostatočné, pričom naďalej pracuje na rozširovaní ich siete.
Osobitnú pozornosť venuje SZU rozvoju simulačného vzdelávania. Ministerstvo školstva v rámci Programu Slovensko podporilo vznik a modernizáciu simulačných centier na verejných vysokých školách. SZU je však štátnou vysokou školou v pôsobnosti Ministerstva zdravotníctva SR, a preto nepatrila medzi oprávnených žiadateľov tejto výzvy. „Porovnateľné účelové finančné prostriedky na vybudovanie simulačného centra SZU od svojho zriaďovateľa nezískala. Univerzita má pritom pripravené priestory a nové vedenie sa chce aktívne zasadiť o získanie finančných zdrojov na potrebné technologické vybavenie,“ uvádza sa v stanovisku.
Ako ďalej vyplýva zo stanoviska, hoci moderné simulačné centrum predstavuje dôležitú súčasť súčasného medicínskeho vzdelávania, jeho absenciu na LF SZU do určitej miery vyvažuje práve charakter výučby v menších skupinách a možnosť skoršieho priameho kontaktu s pacientmi. „Študenti tak získavajú praktické skúsenosti v reálnom klinickom prostredí, pod odborným dohľadom pedagógov a zdravotníckych pracovníkov. Tento spôsob výučby považujeme za prednosť fakulty, ktorá však nenahrádza potrebu ďalšieho rozvoja simulačného vzdelávania. Ten patrí medzi priority novej rektorky SZU,“ píše sa v stanovisku.
LF podľa univerzity disponuje kvalifikovanými akademickými a vedeckovýskumnými pracovníkmi, ako aj odborníkmi z klinickej praxe, obdobne ako ostatné lekárske fakulty. Personálnu situáciu na LF SZU preto nepovažuje za zásadne odlišnú od ostatných lekárskych fakúlt na Slovensku.
Vedenie SZU si uvedomuje, že medicínske vzdelávanie si vyžaduje priebežné investície a systematický rozvoj. „Našou ambíciou nie je iba napĺňať požadované štandardy, ale ďalej zvyšovať kvalitu vzdelávania a vytvárať čo najlepšie podmienky pre študentov aj pedagógov. Sme preto pripravení viesť so zástupcami študentov konštruktívny dialóg a ich konkrétne podnety zohľadňovať pri ďalšom rozvoji univerzity,“ dodala SZU.
SloMSA upozorňuje na pretrvávajúce nedostatky na LF SZU vrátane nevyhovujúceho materiálneho zabezpečenia výučby, absencie simulačného centra, nedostatku akademických pracovníkov, garantov predmetov a neadekvátnych podmienok ich odmeňovania. Tvrdí, že kapacity klinických pracovísk sú nepostačujúce vzhľadom na počet prijímaných študentov, čo negatívne ovplyvňuje kvalitu praktickej výučby.
siv von
